摘要
药剂学实验对药学人才培养具有重要作用,传统考核方式存在弊端,难以全面系统反映学生综合素质。在药剂学实验教学中构建以形成性评价为主、终结性评价为辅的复合评价体系,设计了一系列评价标准,分析实施中出现的问题,对药剂学实验教学改革进行了有益的探索。
出处
《中国高等医学教育》
2015年第6期27-28,共2页
China Higher Medical Education
基金
嘉兴学院教学改革重点项目(85151208)
浙江省教育科学规划课题(2014SCG398)
浙江省教育科学规划课题(2015SCG060)
嘉兴学院教学改革项目(实验技术专项)(70113009BW)