当代医学生同理心特点及培养策略研究

目的:了解当前医学生同理心特点,探讨培养对策。方法:采用中文版杰弗逊同理心量表对624名医学生进行问卷调查。结果:本科生从大二到大五年级,随年级上升,同理心下降;"情感关怀"维度实习前后存在的显著性差异;教学改革一定程度上促进医学生同理心的提高;女生相对男生同理心水平更高。建议:加强高年级学生男生同理心培养;关注实习阶段学生对病人的"情感关怀";通过开展教学改革,逐步提升医学生同理心素质。