医学本科生CET-4首考焦虑状况与相关因素分析

目的:调查在校五年制医学本科生首次面临CET-4考试前的焦虑状况。方法:以考试焦虑量表(TAS)和考试焦虑自我检查表(SRITA)作为调查问卷,调查的主要内容有考前焦虑得分及影响考生焦虑状况的因素。结果:所有被调查对象均存在不同程度的焦虑,一般性考试焦虑方面女生高于男生,影响焦虑的主要因素有担心自我意向受到伤害等。结论:医学本科生在CET-4考前存在较严重的焦虑状况;他人的评价、担心未来的前途等均为影响焦虑的因素;采取积极的应对策略可以减轻考前焦虑,具体措施有提高学生自我效能、心理辅导、自我松弛等方法。