摘要
中小学新课程改革要求课堂教学中要切实落实"自主、合作、探究"的理念,把学习的主动权还给学生。通过研究,我们发现在实际教学中可以通过重视预习,培养学生自主探究的习惯;敢于放手,给学生足够的思维空间;抓住关键,激发学生自主探究激情;知识精讲,还给学生更多思考时间等方式落实新课程理念。
出处
《广西教育学院学报》
2015年第2期180-182,共3页
Journal of Guangxi College of Education
基金
广西教育科学"十二五"2013年度课题:"百色市民族地区高中新课程背景下的有效教学模式研究与实践探索--以凌云县中学为例"(课题编号:2013C504)的成果
