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意识“三层面”对初中语文教学的启示

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摘要现代教育呼吁教师和学生＂认识自己＂,只有认识自己,才能执著于挖掘沉睡在内心世界却不被感知的自我力量,并使之发挥作用,积极指导行为。弗洛伊德也将＂认识自己＂作为座右铭,并阐述了意识这一精神活动的巨大作用。对于语文教学来说,

作者刘鸿卿

机构地区江苏省海安县隆政初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2015年第6期82-83,共2页

关键词初中语文教学意识现代教育内心世界弗洛伊德精神活动学生教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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