地方新建本科院校大学生网络非正式学习现状分析

以地方新建本科院校中的大同大学学生为研究对象,通过问卷、访谈的方法对大学生网络非正式学习的现状进行了调查,调查结果显示,目前该校大学生的非正式学习态度、能力、学习内容及效果等都不容乐观,究其影响因素主要有学习者自身、学习资源和环境支持等,并在此基础上提出了相应的策略。