怎一个“爽”字了得

导出

摘要职业体验日来了,作为学校学生会成员,我必须在周末到学校当志愿者。没有了睡懒觉的时间,一开始我有些不情愿,直到—— 踩着点到学校,我发现先到的老师和同学正忙碌地布置场地。＂这次活动人很多,是我们学校参与的一次大活动,所有工作人员的服务态度、仪容仪表都代表着学校的形象,大家要尽心、努力地做好自己岗位上的事!＂老师的这番话以及大家严阵以待的场景,给了我很大的触动,

作者唐永昕杨燕国

机构地区上海市现代职业技术学校

出处《成才与就业》 2015年第11期18-18,共1页 Career Development

关键词体验者在岗位上不可言传

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1孟进.浅析如何进行高中体育教学[J].南北桥,2017,0(3):98-98.
2汐一诺.天下师心[J].中学生博览,2013(24):38-40.
3杨建军.浅议德育在班主任工作中的作用[J].教师,2016,0(10):13-13.
4郁萍.对班主任的角色定位的思考[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(20):71-71.
5魏淑红.“严”字当头，“理”贯其中——初中生养成教育的实践探究[J].读写算（教育教学研究）,2011(36):66-66.
6卢方团.农村初中生良好行为习惯的养成策略[J].广西教育,2013(38):4-5. 被引量：1
7闫雅萍.教师礼仪在教学中的作用[J].人间,2015,0(10):172-172.
8“爽”字古今谈[J].作文通讯（锦瑟）,2012(10):64-64.
9留言板[J].小学生天地（高年级版）,2010(7):92-92.
10樊学礼.敞开爱的情怀[J].少年文艺（少年号角）,2009(3):32-33.

成才与就业

2015年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

怎一个“爽”字了得

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史