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课堂语言内功论

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摘要教师的社会职能如韩愈所言“传道、授业、解惑”。而实现这些职能的重要形式是语言。因此，中外历代有成就的教育家都对语言在教学中的地位与作用有成功的探索和精辟的论述。长久以来，高校教研中对课堂语言研究不足，高校教师的课堂语言较之中学教师表现出更大的随意性和...

作者张德庆李波

机构地区周口教育学院

出处《河南电大》 1999年第2期38-39,共2页

关键词高校课堂教学教师课堂语言

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学] G645.1 [文化科学—高等教育学]

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河南电大

1999年第2期

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