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学习力视角下“绿色数学”课程建设的实践与探索

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摘要时光进入21世纪后知识日新月异,刚跨出高校大门的毕业生在大学所学的知识已部分淘汰.如果我们还依然以传统的眼光来看待这个世界,大学毕业后就不再继续学习,那么我们曾经所拥有的知识会很快失去价值,就会面临被社会淘汰的危险.社会对人们的知识和技能提出了更高的要求.

作者俞昕

机构地区浙江省湖州市第二中学

出处《中小学数学（高中版）》 2015年第5期41-43,共3页

关键词数学研究性学习学习力学会学习知识内化集体备课三次曲线这个世界基本思想方法团队建设校本课程开发

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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中小学数学（高中版）

2015年第5期

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