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构建班级图书馆
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摘要
培养孩子的阅读习惯,让孩子从小就能感受到阅读的快乐,学会从阅读中寻求和发现自己感兴趣的领域,获得阅读带给他们的持续发展力,开启孩子的智慧,是推动孩子阅读的目的。要实现这个目的就不能仅仅停留在理念的层面,而应该从日常的教育教学实践出发,一点一滴地渗透到具体的行动中。从学校教育这个层面,除了建设拥有丰富、美好藏书的校园图书馆,还有很重要的一点是要开展丰富多彩的阅读主题活动,组织学生和家长一起来构建班级图书馆。
作者
闫学
机构地区
浙江
出处
《教师博览(中旬刊)》
2015年第6期51-52,共2页
关键词
图书馆
班级
阅读习惯
教育教学实践
持续发展
学校教育
主题活动
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教师博览(中旬刊)
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