翻转语文课堂,让学困生自主思维

＂翻转课堂＂作为一个新生的概念和模式,已然是课堂教学的新型教学形态。它一改传统教学,让师生在课堂上面对面充满自主地进行交流和完成学习。也就是这样一种构建＂先学后教,以学定教＂的教学模式,对于所面对的＂学困生＂,将有利于培养学困生学习能力,让学困生更多地自主思维,从而提高学困生学习效率,从根本上实现学困生转化。