你真的了解学生吗?——“简单的线性规划问题”教学反思

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摘要在进行“简单的线性规划问题”教学时，笔者选择了这样一道习题：某纺纱厂生产甲、乙两种棉纱，已知生产甲种棉纱1吨需耗一级子棉2吨，二级子棉1吨；生产乙种棉纱1吨需耗一级子棉1吨，二级子棉2吨，每1吨甲种棉纱的利润是600元，每1吨乙种棉纱的利润是900元，工厂当前库存一级子棉300吨，二级子棉250吨。甲、乙两种棉纱应各生产多少（精确到吨），能使利润总额最大？

作者罗先文

机构地区常德市芷兰实验学校

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2015年第6期43-43,共1页

基金全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部规划课题《生命课题视野下的教学案例研究》(编号FHB130512)的研究成果

关键词线性规划问题教学反思学生利润总额棉纱纺纱厂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2015年第6期

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