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加强数学思想与方法的教学
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摘要
数学方法侧重于具体的一招一式,可操作性强;数学思想侧重于抽象的思维方式,概括性强。上面的方法体现了配方法和公式法。配方法体现了变量集中的思想,而利用平方差公式的本质是降幂的思想。变量集中的思想以及降幂的思想是解一元二次方程的基本思想,其作用是化简,本质上就是转化的数学思想。
作者
石向阳
机构地区
长沙市南雅中学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2015年第6期50-50,共1页
关键词
数学思想
教学
一元二次方程
平方差公式
数学方法
可操作性
思维方式
配方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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湖南教育(下旬)(C)
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