摘要
现代学徒制的探索和实践已成为当前职业教育的热点,它符合现代职业教育的发展要求。在实施过程中,校企双方通过合作制订更加科学的"双导师"培养方案,建立稳定的"双导师"队伍,加强"双导师"的培养,促进"双导师"的成长已成为现代学徒制能否有效实施的关键因素。同时,重视和加强校内导师队伍的建设已成为职业院校顺利开展现代学徒制的重要环节。
出处
《职教通讯》
2015年第14期70-72,共3页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"深度合作:现代学徒制的校本实践研究"(项目编号:D/2011/03/099)
