初中化学明线带暗线教学设计的探索与意义

依据学生已有的经验和心理发展水平，在化学课堂教学中，采用以解决实际生活、生产中的具体问题为明线，介绍物质的性质、用途等为暗线的教学设计，既体现了用具体真实事件引导学生体会化学科学与社会发展的关系，也使学生认识到学习化学的重要性。无论是新授课还是复习课都能起到较好的促进作用。