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化工专业物理化学课程教学的探索
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摘要
基于化工专业人才基础理论和实际应用并重的培养目标,明确工科物理化学课程在专业课程体系中的定位,将工程教育的理念贯穿于课程教学,从教学内容、教学方法和教学环节等方面突出工科特点,加强理论知识与工程实际的结合,促进学生科学理论素养和工程实践能力的提高。
作者
郝艳玲
机构地区
兰州交通大学化学与生物工程学院
出处
《化工时刊》
CAS
2015年第5期53-55,共3页
Chemical Industry Times
关键词
工科
物理化学
教学
探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O64-4 [理学—物理化学]
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