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优化函数问题中的分类讨论

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摘要 在函数部分的最近一轮复习中,重点基本都在函数的性质应用上,通过数形结合、分类讨论等思想的应用,优化了解题过程.然而随之而来的问题就是学生在习题面前虽然知晓解题方法,但在实际求解过程中出现了审题不清、方法使用混乱等问题:该用“数”时乱用“形”、习惯性地对参数进行分类.
作者 杨波
出处 《数学教学》 2015年第5期30-31,34,共3页
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