摘要
教师在教学过程中要紧密联系学生的生活背景,创设丰富的情境,通过"教"让静止的数学转变成运动的数学,通过"教"让学生达到主动学习、会学习的目的,让学生积极主动的投入到学习中去,在学习数学知识的过程中获得终身可持续发展所需要的基本知识、基本技能及解决实际问题的创新能力。
出处
《中小学教学研究》
2015年第6期28-29,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
青岛市教育科学规划立项课题“阅读经典诗文,提升师生品位的研究”(课题编号:QJK125C164)拓展性成果