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当生字遇见故事——巧用故事进行识字写字教学

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摘要 识字写宁是低年级教学的重点内容,语文新课程标准要求学生“对学习汉字有浓厚兴趣,养成主动识字的习惯”。如何满足识字写字教学对兴趣和习惯的要求呢?小小的故事,能起到很大的作用。
作者 周俊芳
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2015年第6期38-39,共2页
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