期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
紧扣“题眼”解读全文——《将相和》教学反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文A版小学六年级下册第18课《将相和》这篇历史故事是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》一文改写的。文章一开头就交待了故事发生的时代背景,接着按时间顺序讲了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事。这三个故事发生的时间有距离,地点有变迁。
作者
方继良
机构地区
岳阳县新开镇中心小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2015年第6期45-45,共1页
关键词
《将相和》
教学反思
“题眼”
《廉颇蔺相如列传》
历史故事
解读
“完璧归赵”
时间顺序
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李斌善.
《将相和》教学思考[J]
.教育革新,2009(2):45-46.
2
陈谋韬.
烘云托月 本色尽显——《廉颇蔺相如列传》导读[J]
.语文天地,2006(3):4-5.
3
陈彦凌.
“和”源自共同的爱国情怀——义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册《将相和》教学建议[J]
.山东教育(小学刊),2010(4):25-25.
4
李鹂.
史上伟大的外交家——蔺相如——有感于《廉颇蔺相如列传》一文的教学[J]
.空中英语教室(新课程教学),2012(2):120-120.
5
曹韧基.
小人物中的大历史:对《鸿门宴》中项伯形象的再思考[J]
.语文教学研究,2016(1):14-16.
6
罗有岩.
引导多方对话 体会人物品质——《将相和》教学片段及评点[J]
.云南教育(小学教师),2012(3):24-26.
7
乐帧益.
漫谈廉颇、蔺相如[J]
.新高考(语文备考),2008,0(6):7-8.
8
刘发建.
悄悄地,走进故事深处——我这样教《将相和》[J]
.人民教育,2008(18):35-38.
被引量:4
9
赵文哲.
小猴负荆请罪[J]
.读写算(小学高年级),2013(6):32-33.
10
苗体君.
“完璧归赵”的“璧”去何处[J]
.小学语文教师,2005(7):66-67.
湖南教育(中旬)(B)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部