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搭建互动平台碰撞智慧火花——例谈小学数学课堂中的互动共生被引量：1

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摘要课堂是学生学习的场所,更是师生知识分享、思维碰撞、智慧成长的舞台.有效搭建交流、操作、辩论、探究等互动平台,可以让知识在对话中增值,激情在交流中点燃,思维在碰撞中灵巧,智慧在互动中生成,有效地提高了个体和群体的学习力.

作者卢月琴

机构地区江苏海安县城南实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第6期6-7,共2页

关键词互动共生小学数学思维生成

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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小学教学参考（数学版）

2015年第6期

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