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借助学具操作,让数学思维丰满起来

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摘要数学思维能力的培养是新课标提出的核心概念,也是小学阶段要培养学生的重要技能和基本素养.根据小学生学具运用的实践操作,妙用学具、善用学具,从而培养学生的数学思维能力.

作者曹云

机构地区江苏南通市理治小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第6期77-77,共1页

关键词数感培养学具操作小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2015年第6期

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