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基于生活化理念下的数学教学策略 被引量:1

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摘要 数学来源于生活又高于生活,所以数学学习离不开生活背景的衬托,离不开生活实践的历练.教学中如果能理论联系实际,那么一定能事半功倍,让数学绽放光彩.
作者 刘刚
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第6期85-85,共1页
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