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以《祝福》浅谈人教版、北师大版教材课后习题 被引量:2

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摘要 课后习题是高中语文课本的重要组成部分,对于学生学习语文起着重要的作用,它可以积累学习的反馈,培养学习的能力,提升人文素养。随着教育领域的更新变革,全国出现多版语文课本。本文试从对比人教版及北师大版同一篇课文《祝福》入手,讨论语文课本课后习题安排的优势及不足。
作者 孙淼 傅宗洪
出处 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第4期122-125,共4页 Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李海林.谈谈语文教材的语文性[J].语文教学通讯(初中)(B),2005(11):7-9. 被引量:12
  • 2叶圣陶. 怎样学好语文[M].杭州:浙江文艺出版社,2012(3):10.
  • 3游雪云. 中美语文教材练习比较研究[D]. 首都师范大学硕士学位论文,2014:13.

共引文献11

同被引文献2

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