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专科学前教育专业英语课程设置需求分析
被引量:
3
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摘要
以四川幼儿师范高等专科学校为例,对该校专科学前教育专业英语课程设置进行学习需求分析和目标需求分析。从需求分析中得出,专科学前教育专业英语课程设置应以通识教育思想为指导,以需求分析为基础。
作者
于洪波
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校学前教育系
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第7期115-117,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
四川省教育厅科研基金资助项目(14SSB0552)
关键词
通识教育视角
英语课程设置
需求分析
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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