摘要
“学本式课堂”是坚持“以学生学习为中心、以学生发展为中心”的价值取向所进行的一种教学改革;在教学中要处理好教和学的关系,要体现“学为中心”的特点,要建构“先学后导、互助展评”的基本模式。这一模式强调“当堂自学”“学然后导”“活动展评”“同伴助学”让课堂真正属于学生,是开发学生潜能的真正意义上的素质教育,是强调“怎样学”的教育模式,在学本教育理念中,教师的“授人以鱼,不如授人以渔”的教育模式起到关键作用,将教与学融为一体,以学为本,因材施教,充分调动学生学习的主动性,发挥学生学习的积极性,拓展学生的潜能,提高学生的素质,适应现代化社会舆论评价和择才方式的要求。
出处
《新课程》
2015年第10期6-7,共2页