依据文本培养学生的写作能力

长期以来，作文教学一直是个薄弱环节。作文教学令老师头疼，学生害怕写作文。那么怎么才能解决这个老大难问题呢？在长期的语文教学中，我觉得利用文本语言进行练笔，充分挖掘文本资源，以读促写，这种方法既符合儿童认知发，又符合儿童的学习心理。儿童模份性强，读了一篇范文，便能尝试写出与范文相类似的文章，它能降低习作的难度，让学生的习作言之有物，且有了参照、借鉴，使学生乐于表达。这样，能达到提高学生习作能力的目的。