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小学低年级学生体育教学情境创设初探

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摘要《义务教育体育课程标准》中课程基本理念要求激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识。在小学体育教学中尤其是低年级体育课堂中如何提高学生的练习兴趣，便成了体育老师教学中的抓手。发现在体育教学中通过各种情境的创设能使学生对于动作技能产生浓厚的兴趣。

作者颜锡平

机构地区上海市嘉定区苏民学校

出处《新课程》 2015年第10期39-39,共1页

关键词低年级情景教学创设

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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