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小学英语课堂游戏设计原则
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摘要
在小学英语课堂应用游戏教学,符合小学生的身心特点,可以很好地激发小学生学习英语的兴趣,调节课堂气氛,吸引学生积极参加课堂教学活动。为了让游戏更好地服务于课堂教学,促进小学生全面发展,提高课堂效率,探讨了小学英语课堂游戏设计应遵循的一些原则。
作者
刘未萍
机构地区
晋中市寿阳县西洛中心学校
出处
《新课程》
2015年第10期53-53,55,共2页
关键词
小学英语
课堂游戏
设计原则
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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