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师傅领进门 习作在自身
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摘要
作文教学既是语文教学的重点,也是语文教学的难点,而小学三年级又是学生学习写作文的起点和关键时期。如何引导学生写好作文,是每一位教师都应探讨的问题。在十多年的教学实践中,总结了一些作文教学经验,抓住“阅读、观察、指导、批改”这几个环节,慢慢引导学生学会习作,效果良好。
作者
张桂勉
机构地区
江苏省徐州市沛县安国镇朱王庄小学
出处
《新课程》
2015年第10期89-89,共1页
关键词
作文教学
阅读
观察
指导
批改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
新课程
2015年 第10期
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