国学思想植入低段语文教学的思考

提高学生的语文素养，是当下语文教学的主要目的，面对纷至沓来的视觉冲击，文字已不再吸引人们的眼球。为了更好地传承中国文化，实现语文的工具性作用，亟须在小学阶段将国学思想植入语文课堂。就国学思想植入低段语文课堂的可能性、必要性以及如何巧妙植入等问题展开探讨。而如何在平时的识字、阅读、积累等环节中展现、渗透国学文化的魅力，用有效的方式将国学经典植入低段语文教学，值得每位语文教师深思。