目标教学法在历史教学中的有效运用

目标教学法是在继承我国传统教育模式的基础上，借鉴并吸收近年来教育改革的成果和国外现代教育理念中有益的因素，经过广泛的实验而形成的一种成熟的教学模式。它以教学目标为核心，以群体活动和个别帮助相结合为基本形式，以导学达标为中心环节，以及时反馈为保证，使大多数学生都能当堂达标的一种有效的课堂教学模式。作者根据历史学科的特点，把“目标教学法”灵活运用于历史课堂教学中，经过多年的教学实践和探索，逐渐形成了以“目标引领、自主探究”为特点的四步教学模式。下面就以“民国时期民族工业的曲折发展”为例进行详细阐释。