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利用“个性化作业本”促进中学数学教学的实效性
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摘要
初中数学个性化作业本的设计强调以人为本,能使学生更好地完成数学作业,自主选择,获得成功的体验,并使学生各方面的能力获得全面发展。
作者
许迎春
机构地区
江苏省南京市弘光中学
出处
《新课程》
2015年第11期73-74,共2页
关键词
个性化作业本
中学数学教学
实效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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