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初中数学课堂互动教学模式探究
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摘要
初中阶段的数学教学运用互动教学模式有利于学生在课堂教学中主体地位的确立,有利于学生创新精神的培养,从而提升学生思维能力的形成。通过对互动教学模式的特点以及在初中数学教学中的应用并通过案例分析来进行分析研究。
作者
陈一红
机构地区
江苏省南京市科利华中学
出处
《新课程》
2015年第11期75-75,77,共2页
关键词
初中数学
课堂互动
教学模式
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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