浅谈提高初中物理课堂实验效率的措施

课堂是教师教学的主要阵地，而对于生物学科而言，实验则是课堂的核心与心脏。有效展开实验教学，才能促进教学活动的展开，培养学生的动手能力。然而，在如今生物实验教学中很多教师为了赶教学进度，常常会出现“满堂灌”，甚至会忽略实验教学这一环节，所以存在教学效率低，教学效果不显著等很多问题，需要教师进一步探索。