谈普高词汇教学的困难

在普高英语学习过程中，学生学习词汇的能力决定着他英语学习的有效性，词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项能力的发展。但是在实际的高中英语教学中，虽然教师在词汇教学中下了很大的工夫，但由于英语环境的缺失，学生学习较为被动，加之学习方法又相对单一，效果实在欠佳。