对高中生自我管理实践的探索

学生是班级的主人，如何调动学生的主人翁意识，对于教师的班级管理和学生自我意识的培养都非常重要。通过对高中生自我管理的实践，探讨利用和完善自我管理模式为学生创造良好的学习环境，将班主任从什么都管的保姆模式中解脱出来，进而培养学生的自我意识和主人翁意识。