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课程改革下如何做好高中数学课堂的转变工作
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摘要
在新一轮课程改革的深入实施下,数学课堂的各个环节都发生了转变,目的就是要最大限度地展现数学学科的价值,以确保学生在轻松的环境中获得良好的发展。因此,作为新时期的数学教师,要做好导入、教学环节以及评价环节等多方面的转变工作,以为高质量数学课堂的顺利实现做好保障工作。
作者
李萍
机构地区
山东省德州市第二中学
出处
《新课程》
2015年第8期46-46,共1页
关键词
课改
高中数学
转变工作
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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