期刊文献+

课程改革下如何做好高中数学课堂的转变工作

下载PDF
导出
摘要 在新一轮课程改革的深入实施下,数学课堂的各个环节都发生了转变,目的就是要最大限度地展现数学学科的价值,以确保学生在轻松的环境中获得良好的发展。因此,作为新时期的数学教师,要做好导入、教学环节以及评价环节等多方面的转变工作,以为高质量数学课堂的顺利实现做好保障工作。
作者 李萍
出处 《新课程》 2015年第8期46-46,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部