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中学英语课堂微技能教学方法研究和实验
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摘要
在中学英语教学中,很多教师在传授英语知识的时候一味地向学生灌输知识,不在乎学生是否能全部吸收以及吸收的程度。微技能教学方法正好弥补传统教学方法的缺陷,注重教学方法的创新,主要在于培养学生学习英语的兴趣,并使学生在不知不觉中学到更多英语知识。对微技能教学方法进行研究,为中学英语教学提供了建议。
作者
邓秀萍
机构地区
广东省东莞市万江第三中学
出处
《新课程》
2015年第8期65-65,共1页
关键词
中学英语
微技能
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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