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实施分层教学,提高课堂教学质量
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摘要
分层教学就是从大多数学生的实际出发进行的教学活动,同时还要兼顾学习有困难的学生,在所有学生都能达到基本要求的前提下,教师还要依据不同学生在知识、技能、能力、兴趣、特长等方面的个别差异,有针对性、有目的、有计划地让不同层次的学生学有所得。分层教学因材施教,有利于培优辅差,有利于提高课堂质量。
作者
安玉英
机构地区
甘肃省积石山县积石中学
出处
《新课程》
2015年第8期83-83,共1页
关键词
分层教学
课堂教学
教学目标
考试
达标
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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