在高中生物教学中构建“宽容、宽松”的课堂文化

良好的课堂文化对学生的发展具有引导、规范和激励功能。从日常教学语言、处理教学插曲、多维评价学生及合理把握尺度这四个方面，分析了在高中生物教学中构建“宽容、宽松”的课堂文化的具体做法、实质和作用等。