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新课程改革中对于中职生学习方式转变的思考——以药学专业中职生为例
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摘要
学生要在新课程改革实践中转变学习方式,关键是教师首先要转变教师的教学观念和教学方法,然后才能给学生提供转变学习方式的舞台。在新形势下,教师不再是单纯地对学生课本知识、现成结论的灌输,学生的学习方式也不再局限于静态的、封闭的、记忆式的学习。而是通过自主学习、研究性学习、探究性学习、合作学习、创新型学习、根据学生兴趣学习,学生自我评价和自我反思的学习过程,来获得学生所需要的知识及能力。
作者
丁俊梅
机构地区
定西师范高等专科学校
出处
《新课程》
2015年第9期153-153,共1页
关键词
研究性学习
课程改革
自我评价
学习方式
转变
分类号
O62-4 [理学—有机化学]
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