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数字教育2.0(下)——从内容到连接 被引量:1

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摘要 以下三大“连接方式”被广泛认为是数字教育2.0的基础,我们将会通过具体学习案例,呈现这三个连接点是如何相互转变完成整个学习环节的,而这其中教育技术解决方案的提供者扮演了关键性角色。
机构地区 重庆聚奎中学校
出处 《中国信息技术教育》 2015年第11期99-102,共4页 China Information Technology Education
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引证文献1

二级引证文献2

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