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思维导图在高中信息技术课程中的应用探讨
被引量:
1
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摘要
随着社会的不断进步,信息技术的不断发展,人们对高中信息技术课程的教学方法越来越重视,不仅要求教师改变传统的教学模式,而且要能在课堂上提高学生学习兴趣,锻炼学生思维能力。思维导图的方法是在课堂上将学生的思维转化为具体形式,能帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识。
作者
刘瑾
机构地区
山东省定陶县第一中学
出处
《中国信息技术教育》
2015年第11期130-131,共2页
China Information Technology Education
关键词
信息技术课程
高中
应用
教学方法
教学模式
学习兴趣
思维能力
技术知识
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2015年 第11期
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