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创新小学数学课堂教学方式、方法的实践
被引量:
5
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摘要
深化小学数学课程与教学改革,提高数学教育质量,创新小学数学课堂中教学方式、方法的实践,即备课的实践——读懂课标、教材、学情,确立教学目标及重、难点;教学重难点突破的实践——生成学生的认知冲突。坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新小学数学课堂教学方式、方法。
作者
程伟书
机构地区
公主岭市教师进修学校
出处
《中国校外教育》
2015年第6期62-62,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学课堂
实践
目标
认知冲突
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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