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让课堂教学充满和谐的旋律

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摘要 和谐是美的基本特征,素质教育追求在和谐的氛围中使受教育者愉快学习,全面和谐地发展。课堂走出传统的教学模式,就必须积极创设美的教学情境,让课堂教学充满和谐的旋律。
作者 房桂英
出处 《中国校外教育》 2015年第6期66-66,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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