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让课堂教学充满和谐的旋律
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摘要
和谐是美的基本特征,素质教育追求在和谐的氛围中使受教育者愉快学习,全面和谐地发展。课堂走出传统的教学模式,就必须积极创设美的教学情境,让课堂教学充满和谐的旋律。
作者
房桂英
机构地区
山东省郓城县玉皇庙镇房村小学
出处
《中国校外教育》
2015年第6期66-66,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
课堂教学
和谐
师生关系
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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