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小学语言文字训练的有效性探析
被引量:
1
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摘要
小学语文教学引导学生去感知语言词汇,不断强化他们的语言感知和表达能力,结合学生实际,突出学生学习的主体性,为他们提供更好的表现机会和展示舞台,促进学生语言文字感知和表达能力的提升,全面培养学生的语言综合素养。
作者
马春刚
机构地区
山东省兰陵县芦柞镇三合小学
出处
《中国校外教育》
2015年第6期132-132,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
文字训练
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2015年 第6期
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