创设多元情境,培养听说能力——中职服务类专业语文口语课教学策略研究

我校设有旅游服务与导游、商品经营、商务英语、财务会计等服务类专业,这些学生毕业后大多在本地区的企业里就业。口语交际能力作为最重要的语文综合能力之一,对于其与人交流、顺利开展工作具有重要意义。但就目前来看,学生的口语交际能力,不能满足社会对高素质服务者的需求。中职语文的口语课,大多没有突出专业特色,实效性不强。为改变中等职业学校服务类专业语文口语教学现状,提升语文综合素养,在口语教学中运用情境教学法,立足校园生活、依托社会资源、穿插活动游戏,多元创设情境,培养学生的听说能力,提升综合职业能力。