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浅谈如何打造生动有趣的高中生物课

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摘要 在我国的教育体系中,高中教育是关键的一环,它既是九年义务教育的延续,又是大学教育的前身,承担着为培养高素质人才做准备的重任。在这个承上启下的教育阶段,学生既面临着完成阶段性学习的任务,也面临着升学的压力。众多学科扑面而来。要想使学生对众多学科产生兴趣,就要根据各学科的特点,采用科学的教学方法,打造生动有趣的课堂教学,激发学生学习的兴趣,促使学生主动学习、积极学习。
作者 秦维华
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第6期122-122,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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