浙江嘉兴南湖区多举措推进城乡义务教育高位均衡发展

下载PDF

导出

摘要浙江嘉兴南湖区多举措推进城乡义务教育高位均衡发展，一是深入实施城乡联校行动。自2008年起，该区全面启动了城乡教育共同体建设，采取以优质学校为基地、对辖区内33所中小学采用“农村学校＋城市学校”的组团模式，建立了11个城乡教育共同体。同时，区财政每年安排100万元专项资金，用于项目推进的评估奖励。

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第6期174-174,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词城乡义务教育均衡发展湖区嘉兴浙江教育共同体 2008年优质学校

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1中国陶行知研究会生活教育行动讲师团组织机构及组成人员[J].生活教育,2008,0(3):17-17.
2柏昌.第二届全国中小学机器人教学展评活动4月举行[J].远程教育杂志,2014,32(2):105-105.
3嘉兴南湖区：基于学习力发展的学与教方式变革[J].浙江教学研究,2013(2).
4淡淡.为什么孩子很努力,成绩就是提不上去[J].家庭教育（中小学版）,2009(5):13-13.
5张晓瑜,孙业.进城务工人员子女道德成长的社会环境——基于浙江嘉兴蓝天学校的调查[J].教书育人（高教论坛）,2013(7):19-21.
62011年全国田径大奖赛(浙江嘉兴)成绩[J].田径,2011(8):62-63.
7齐明,王云建.课改棋局[J].教育（综合视线）（上旬）,2005,0(1):14-15.
8于永明.项目推进融合创新——浙江省教育信息化工作进展汇报[J].中国教育信息化（高教职教）,2013(5):19-19.
9以项目推进促进教师专业成长[J].现代教学,2011(3):9-9.
10刘敏芬.研究阅读活动感悟课程内涵[J].现代教学,2011(7):147-148.

中国校外教育（上旬）

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浙江嘉兴南湖区多举措推进城乡义务教育高位均衡发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史